5月14日下午，惠众讲堂2022年第3期线上举行。教育部义务教育课程标准框架研制组组长、北京师范大学教育学部郭华教授做客讲堂，讲座题目是“核心素养导向的新课标——2022版义务教育课程标准解读”。
郭教授结合自己参与义务教育新课标修订的宝贵经历和研究过程，深入阐释了义务教育新课标的最基本目标，即是以核心素养为导向，让核心素养真正落实在每一节课、每一个活动中，从而有效发挥每门课程在学生核心素养发展中的独特贡献。基于教学案例分析，郭教授进一步解读了核心素养导向的义务教育新课标框架下的课程目标、结构化内容、跨学科主题学习以及学业质量等新变化、新特点和新亮点，帮助学科教师精准理解新课标的内在本质、切实推动课堂教学根本变革。
《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》颁布之际，激起了思考义务教育正确方向和有效实践的新一轮热潮。义务教育如何承担起为党和国家培养时代新人奠基的重任？义务教育怎样通过核心素养本位的教学改革实现与高中和高中后教育的有效衔接、从而更好地落实立德树人根本任务？关于这些问题，新课标都给出了行动的方向、准则与措施。郭教授的新课标解读不仅高位引领、深刻透彻，而且拓展思路、引发创新，对一线教师学懂、弄通、悟透、用好义务教育新课标具有很强的指导价值。
“惠众讲堂”是我院强力整合高水平专家资源、引领教育改革发展方向与行动的公益窗口和品牌资源。基于“新时代教育的基本任务是培养德才兼备的创新人才和创造性劳动者”的基本判断，“惠众讲堂”聚焦于澄清核心素养本位、创新人才培养导向的教育改革发展理论问题，引导教育实践领域解决问题导向的实证研究，促进教育实践领域的行动效率与质量。
